優秀教師風采錄①嚴偉：從內心深處接納關心每一個孩子

眉山市優秀教師、東坡區優秀教師、東坡區十佳班主任……這些年，嚴偉老師獲得的榮譽，既是肯定，更是激勵。

為人親和、儒雅務實、健談幽默……這是嚴偉給人的第一印象。30年孜孜不倦的付出和堅守，粉筆染白了頭發。

兩個月前，嚴偉所帶班級學生絕大多數考上了理想的高中。新學期，他將帶領新一屆學生，朝著目標共同進步成長。

“學生就像自己的孩子，和他們在一起，看著他們成長，和他們共同前行，是很快樂而有意義的事情。”

8月31日，在東坡區蘇祠中學校園里，嚴偉講起了自己30年的教學生涯——15年小學，15年初中。

1992年7月，從當時的眉山師范學校畢業后，嚴偉回到了老家，在東坡區多悅鎮中心小學任語文教師兼班主任。

如何帶好一個班級？如何教好每一個學生？嚴偉沉下心來，在教育教學過程中不斷摸索和探究。

他經常旁聽學習優秀老師講課，逐漸總結出一套適合自己的教學模式。作為班主任，他耐心細致對待每一位學生，時刻關注學生身心和學習情況，讓學生們在輕松愉快的環境里健康快樂地成長。

默默耕耘的6年，他所帶班級均名列全鎮前茅，他也受到了學校領導、老師和學生家長的一致好評。在鼓勵和認可中，他更加勤奮努力，不斷提升自己的教育教學水平，短短幾年時間，他在家鄉小學青年教師中脫穎而出。

“和孩子們在一起，讓我忘掉了很多東西。”2003年10月女兒生病到2004年2月離開，那是嚴偉一生中最痛苦的時刻，只有在學校他才能短暫地忘卻痛苦，是學生們讓他感受到了快樂，精神上有了很大慰藉。2007年5月，學生快畢業時，他竟然舍不得這群陪伴了自己6年的學生，為了再陪他們3年，毅然做出了大膽的決定。2007年9月，嚴偉調入多悅初中，擔任初一兩個班語文教學兼初一（2）班班主任。全班62個學生，有48個是他曾教了6年的學生。

“進校時都還是小孩子，畢業后男生都比我還高了。”畢業時，全班22個孩子分別考入眉山中學和眉山一中。和同一批學生在一起九年，是嚴偉難忘且驕傲的經歷，學生進入高中后，他過了許久才適應。

“我的初衷很簡單，就是踏踏實實地做好教書育人的本職，從內心深處接納關心每一個孩子，陪他們快樂學習、健康成長。”

2013年7月，嚴偉調入蘇祠中學任教。初一年級，他帶的學生入校成績墊底，三年后，成功逆襲名列前茅，34名學生升入理想高中。所帶2019屆學生考入理想高中52人，今年所帶畢業班49人考入理想高中。

在蘇祠中學這些年，嚴偉所帶的每屆學生，成長都很快。他如何做到？“三力能成功，合作促共贏。”嚴偉總結為10個字，飽含了他在教學與管理上的心血和感悟。

“壓力、努力、耐力，很關鍵。”在嚴偉看來，做任何一項工作都要有壓力，需要通過努力和耐力才能取得成功。他在面對教學壓力的時候，總是不畏艱險、迎難而上，尊重學生實際水平，在課堂教學上講實效，并通過參加培訓、賽課等形式，與優秀教師分享交流教學經驗，提升教育教學水平。

“我是班主任，理應做好科任老師的服務和協調工作。”在嚴偉看來，要讓班級成績整體提升，班主任必須要有大格局，與科任老師齊心合作。

從每學期排課表上看，嚴偉自己教的語文和生物課幾乎都排在了下午，他把上午寶貴時間留給了科任老師。有時，科任老師需要占用課堂，他毫不猶豫地答應，并通過零碎的時間把占用的課堂補回來。

多年來，不論是學校領導、同事還是學生都認可他，只要是他帶的班級成績總是排在前列。

“對學生既要嚴也要軟，需要暖心和理解，鼓勵會帶來更大動力，目標允許商量和調整，只要努力做到了，就不會太差。”

與學生相處，嚴偉既是老師，更是“大朋友”。成績提升了，他會提醒學生不要驕傲自滿，要更加虛心迎接未來的挑戰；成績退步了，他會鼓勵他們再接再厲，要努力提升達到理想高度。

在班級管理中，他尊重每一位學生的個性發展，規范學生的言行舉止，培養學生養成良好習慣，陪學生學習、陪學生吃飯、陪學生午休，從內心深處去接納每一個學生。

對待家長，嚴偉會耐心溝通，實時告知了解學生的學習和身心狀況，向家長傳遞正確的教育觀念，提醒家長多給予孩子關心和陪伴，在相互溝通交流中讓家長自我思考，保持情緒穩定，為孩子們營造一個溫馨和諧的家庭氛圍。

“這幾天新加了上百個微信，保持溝通交流很重要，要像朋友一樣相處。”嚴偉告訴家長們，他們可以隨時打電話、發微信聯系，即便未及時接聽，他一空下來就會一一回復。家長們評價嚴偉有大局觀，和他相處融洽，大家從心底里感謝和尊敬他。

新學年里，嚴偉將帶領新一屆學生共同奔跑三年，奮勇拼搏、逐夢前行。他說，他會永葆“教好每一位學生”的初心，在教育熱土上深耕細作，讓每一位學生學有所成，自信勇敢地面對未來。

來源 | 眉山日報全媒體記者 向哲 羅剛 辛凱 張丹梅