東坡小記者丨我是“小法官” 法治記心間

法官的工作是什么樣的？法院如何開庭審案？人們如何拿起法律武器保護自己？……4月9日，春光明媚，70名東坡小記者滿懷好奇，來到眉山市中級人民法院，參加了“我是小法官”職業體驗活動。

參觀法院

一進大門，眼前莊嚴的建筑、米白色的羅馬柱、熠熠生輝的國徽，讓東坡小記者們頓生敬畏。

在法官的帶領下，東坡小記者分成兩組參觀眉山市中級人民法院。走進法院大廳，自助服務區、訴訟輔導區、立案區等分工明確，人們可以自助打印、上網查詢，還可以現場咨詢，獲得法律幫助等。穿過充滿東坡文化氣息的走廊，東坡小記者們來到了法治教育陳列館，這里的三蘇法律文化、中國法制史、“馬券碑拓片”……勾起了東坡小記者們無限興趣，只見東坡小記者們一邊觀察，一邊認真聽法官講解介紹，不時還在自己的采訪本上做著記錄。

“黑色法袍代表著法律的威嚴，穿上法袍，心中便只有公平正義。”“法徽上有天平、華表、齒輪、麥穗，體現著法官應代表國家依法行使審判權，保障在全社會實現公平和正義的深刻喻義。”……在參觀中，東坡小記者們也頗有感悟，感受到了法律的威嚴。通過參觀，東坡小記者們還知道了眉山市中級人民法院主要開展刑事審判、民事審判、行政審判和案件執行，了解了什么是失信，什么是失信被執行人等。

模擬庭審進行時

隨后，東坡小記者通過角色扮演審判長、審判員、書記員、公訴人、法警、辯護人等，模擬庭審，真切地感受了法院如何審理案件，如何量刑定罪。

“全體起立，請審判長，審判員入庭。”經過簡單的介紹，由東坡小記者扮演的“書記員”洪亮地宣讀了法庭紀律，并發布了號令。

“全體坐下。”“審判長”入席后，莊嚴地說道。

“報告審判長，庭審準備就緒，請組織開庭。”“書記員”一本正經地向“審判長”報告。

法警帶被告人入庭，“審判長”核實被告人信息……模擬庭審現場，東坡小記者們十分專注。

“法庭上好莊嚴，是不能喧嘩的。”“法官肩上的擔子好重，他們在為公平做主。”“原來開庭審理有這么多環節。”“我以后要做一個遵紀守法的人。”……通過模擬庭審，東坡小記者們感受到了法律的威嚴，明白了法官伸張公平正義的責任，一顆公平正義的種子在他們心中萌發。

杜絕校園欺凌知識講座

什么是校園欺凌？哪些情況屬于校園欺凌？遇到校園欺凌該如何處理？……針對東坡小記者們的學校生活，此次活動中，法官專門為東坡小記者們上了一堂“杜絕校園欺凌 共建和諧校園”的主題法制課。

通過形象生動的講解，東坡小記者們明白了在學校里，讓同學交保護費、搶同學東西、給同學取侮辱性外號、毆打同學等都屬于校園欺凌，是違法行為。

“校園欺凌會給受害者帶來身體和心靈的雙重傷害，有的可能造成一輩子的陰影。”“看到校園欺凌時，我們要想辦法關心幫助受害者，讓他們感受到溫暖，早日走出陰影。”……通過互動問答，東坡小記者們普遍意識到自己既不能成為校園欺凌的施暴者，也不能成為校園欺凌的幫兇，遇到校園欺凌，更是要想辦法保護自己，尋求外界幫助等。

與人為善，不傷害他人，學會善待他人；不聽信謠言，不傳播謠言；學會保護自己，不做受害者；積極行動，不做旁觀者……東坡小記者們還學到了如何應對和防范校園欺凌。

一堂生動的法制課，不僅給東坡小記者們普及了法律知識，還引導了東坡小記者們樹立正確的法律觀念、增強法律意識。

活動最后，東坡小記者們還體驗了審判長的“一錘定音”，感受敲響法槌的榮光，并且拿到了“我是小法官”的榮譽證書。

“好榮幸，我成了一名‘小法官’。”“這次活動太有意義了，我要把學到的法律知識講給我的同學們聽。”“我們要做學法懂法守法的人。”東坡小記者們紛紛表示，要做一個遵紀守法的好公民。

小記者感言

“小法官”走進法院

大北街小學二年級3班 劉睿彤

今天是個陽光明媚的好日子，我來到眉山市中級人民法院參加“我是小法官”職業體驗活動。剛走進大門，我就看到了一個很大很大的國徽。  

老師帶著我們去法院里面參觀，我了解了很多故事，學到了法律和法警的知識，我還當了審判員。

在“杜絕校園欺凌 共建和諧校園”的主題法制課上，我積極回答了問題。法官還獎勵我一本關于如何保護自己的書，我的好朋友也領了一本和我一樣的書。  

今天我玩得很開心，同時也學到了很多法律知識。活動結束后，我問一起參加的好朋友玩得開心嗎，她也說：“好玩！”

我是“小法官”

大北街小學二年級3班  王佳穎

今天，我體驗了一回“小法官”。

早晨，我興高采烈地坐車子來到了眉山市中級人民法院。一進大門，就被眼前莊嚴肅穆的氣息所震懾。

老師給我們講解了天平代表公平公正，還帶我們去看了法庭。同學們還參與了模擬庭審的表演，我們有的當了“書記員”，有的當了“辯護人”，有的當了“審判長”……大家都高興極了。

表演結束后，老師還教我們如何防止校園欺凌，我還回答了一個問題，老師給了我一本防止校園欺凌的書，我看了看覺得很有趣，也非常有用，太喜歡這本書了。

時間過得很快，一上午的活動很快就結束了，我戀戀不舍地走出了法院。

當小法官真的是太有趣了，也讓我懂的了法律很嚴格，不能做違法犯罪的事。

小小法官記

蘇洵小學五年級6班 張錦睿

4月9日早上，我們東坡小記者來到眉山市中級人民法院，參加“我是小法官”職業體驗活動。走進法院大門，長長的臺階往上，有4根米白色的羅馬柱，上面正中間，懸掛著國徽，這讓我們每個人都感受到莊嚴與肅穆。

接著我們參觀了法院的法徽，法徽上面有一塊齒輪，旁邊有2根稻谷，齒輪上面有一個天平稱。

我們走到里面，參觀了三蘇法律文化，還看到以前的法袍，以前眉山法院的樣子，眉山第一代法臺、法椅。隨后，我們來到了大廳，觀看了眉山市人民法院的法制宣傳片，了解了法院、法官。

接著，我們來到了法庭，我第一個沖進去，坐到了最中間審判長的座位上感受了一番。老師讓我們先找位置坐好，接下來就要進行模擬庭審的環節。

我榮幸地被選到當審判員。在老師的帶領下，我們來到后面換上法袍，哎，身高不夠，衣服都拖地了，我要趕緊長高一點。經過簡單分工介紹，我們就開始表演了，我一點也不緊張，一直從容應對。表演完后，我收到了老師贈的《小包法官告訴你》《中小學生如何用法律保護自己》等書籍，還獲得了一張“我是小法官”的榮譽證書。

活動中，我們還聆聽了杜絕校園欺凌的知識講座。我學到了在生活中如何用法律保護自己，很有意義。

“小法官”職業體驗

大北街小學二年級6班 劉柯攸

今天，在老師的帶領下，我體驗了一回“小法官”。早晨，我懷著激動的心情，來到了眉山市中級人民法院門口，映入眼簾的是高大、莊嚴且威武的建筑，我的心不由得肅然起敬。

我們的第一站是訴訟服務中心，老師說這里是接待訴訟的地方，到法院來首先要找的地方。隨后我們來到了一面墻的地方，它不大，上面只有幾個字：德、法、信、威。正中間的一個字特別醒目，我不認識，老師告訴我們，它念：法。旁邊一行蘇軾的字，寫著：威與信并行，德與法相濟。雖然我不太懂它的意思，但分明又感受到了它的千斤重量。

接下來，老師帶領我們學習了解了中外法制的簡史。我了解了法在數千年來的發展歷程，到如今它越來越清晰，也更加完善。

最后，老師為我們準備了一場特別的普法情景，讓我們自己體驗了一回當法官，了解了審理案件的流程。我記憶最深刻的是，法律面前人人平等，并且我們要尊重法律，遵守法律，做個守法小公民。

回來的路上，我迫不及待地和家人分享了今天的活動，得到了他們的肯定和支持。今天的活動實在太有意義了，令我難以忘記。

“小法官”誕生記

蘇洵小學四年級15班 王宇翔

今天陽光明媚，太陽早早地露出了紅彤彤的臉蛋，我的心情就像這天氣一樣燦爛，因為我要和媽媽一起去參加東坡小記者“我是小法官”的職業體驗活動。

活動地點在眉山市中級人民法院，我們迫不及待來到這里，立刻被這里的建筑吸引住了，四根高高的柱子筆直的挺立著，讓我不禁感受到了這里的威嚴。

活動開始了，我們先分成了兩組參觀，一位李法官先把我們帶到了四根柱子下面，她給我們講解了人民法院是審判機關，四級人民法院有：基層人民法院、中級人民法院、高級人民法院和最高人民法院。

接著，她帶著我們來到訴訟服務中心的門前，在那里，她給我們講述了法徽上的元素由麥穗、齒輪、華表、天平構成，其中天平寓意公平和公正。然后李法官帶我們走進了訴訟服務中心，教我們怎么打官司。接著，我們來到了一個大廳，了解了蘇軾畫扇判案的歷史故事，我們聽得津津有味。

最后我們來到了法庭，我看到最上面正中間的位置是審判長，左右兩邊各一個審判員，審判員前面的位置是書記員，書記員左邊是公訴人，右邊是辯護人，臺子下面最中間是被告人的位置。

我們模仿了一次開庭，我好想體驗當一下法官呀，可是我卻當上了被告人，這讓我在準備階段就緊張了起來。開始了，首先書記員宣讀法庭紀律，全體起立請審判長和審判員入庭，審判長敲擊法槌，宣布開庭。我被押送到了被告人的座位上，被押送的感覺真不好受，心想我以后一定要遵紀守法不做被告人。最后審判長宣布判決，隨著法槌的敲擊，結束了這場庭審。

緊接著，法官還給我們上了一堂杜絕校園欺凌的法制課，教會我們如何防范、應對校園欺凌，現場有問答環節，同學們都踴躍地參與，我回答出了一個問題，老師獎勵了我一本書，我心里開心極了。

這次活動讓我受益匪淺，我不僅獲得了獎勵和紀念品，還學習了很多有關法律的知識，了解到了訴訟的流程和庭審的環節，最重要的是還學會了如果遇到了校園欺凌該怎么保護自己。

來源 | 眉山日報全媒體記者 熊莉 古良駒